כשנבוא לקיים לתקשורת עם בעלי החיים נזמין אותנו להניח בצד ואפילו רק לצורך המפגש איתם חלק מהתפיסות שגדלנו עליהן, חונכנו עליהן.
אחת מתפיסות אלו נוגעת ב”כמות הידע” או “היכולת השכלית” שיש לבעלי חיים,
חונכנו למדוד את החוכמה שלהם במדד של I.Q
ולכן תוכי – הוא כמו ילד בן 3 למשל…
האם זו דרך היחידה הנכונה למדוד ידע?
האם יש לנו את הכלים למדוד את כל סוגי הידע?
אם יצא לך להסתכל על מעוף של להקת זרזירים?
על להקת דגים בים?
על בית של דבורים או נמלים? עדר גנו?
על התאום, על העבודה המשותפת? מה הם יודעים, איך הם מעבירים זאת? מי לימד אותם?
העולם מלא בידע אין סופי, בני האדם הניחו נקודה במרחב הידע , דרגו אותה וקראו לה I.Q
שיטת בדיקה זו אכן מבטאת את רמת הידע באותה נקודה, ונכון, פיל לא יקבל ציון גבהה כמו שלי או שלך בסקאלה הזו
אך האם זה אומר שאין לו חוכמה אחרת, שנמצאת במרחב הידע שלא נמצא היכן שמיקמנו את ה I.Q?
האם זה אומר שאני יותר חכמה בכל מובן?
(עוד נקודה למחשבה: בעבור מה משרתת החוכמה שלי ובעבור מה החוכמה שלו?)
ומתוך אותה הבנה כי יש אין סוף סוגי ידע המשרתים וממלאים תפקידים בקיום הכדור,
האם נסכים לשים בצד את התפיסה שאנו, המין האנושי עליון?
האם נסכים להבנה שבעלי החיים אינם נחותים ויש להם תפיסה, אינטליגנציה, מחשבות, פילוסופיות תפקיד, מידע, וכמובן שרגשות?
היחס שלך כלפי לבעלי חיים ישפיע על – עד כמה את תהייה פתוח.ה לתקשורת שלהם, וכמה הם יהיו מוכנים לתקשר אתך.
בעלי החיים שונים בצורה פיזית מאתנו, אך בעלי מהות ורוח.
הם מורי דרך נהדרים, הם אוצרים מידעים רבים, כגודל ההסכמה שלנו לנקודת המוצא הזו כך גודל האפשרות שלנו להיכנס לתוך מרחבים אלו.
מזמינה אותך להסכים להרחיב את התפיסה ובכך את היכולת לקבל מידע.